URGENTE - sesión 28 de abril

Saludos nuevamente,

Como se habrán dado cuenta, no pude asistir hoy a clase, sin embargo las actividades para hoy (salvo la exposición docente) se pueden desarrollar con normalidad.

Así pues, por correo recibiré y revisaré sus avances en prototipo, póster y alguna otra duda u comentario relacionado. Por iCarnegie recibiré su entrega del ejercicio 6.

Espero verlos la próxima clase, cualquier duda, envíenme un correo.

Lourdes Cahuich

Agenda de actividades sesión 22 (28 abril)

El día de hoy iniciamos el 3er parcial, con el inicio del "Proyecto de implementación de la técnica de pensamiento en voz alta"; ahora la dinámica será diferente a la de los parciales anteriores.

 

Estas son las actividades del día de hoy:

Exposición por parte del docente, sobre la comparación de las técnicas HE y PVA.

1. Recepción ejercicio 6 iCarnegie
2. Inicio Etapa I del Proyecto:

• El equipo ya tiene seleccionada la aplicación a desarrollar.
• Se debe usar VB Net u otro lenguaje de programación para desarrollar el prototipo.
• Se debe diseñar un póster /video (archivo digital) en donde se muestre una introducción al proyecto 100YSS y se explique el uso e importancia del programa/prototipo a desarrollar, para su uso y aplicación en el contexto de la nave 100YSS (usen imágenes alusivas al proyecto y al prototipo).
• Al final de la clase se debe mostrar al docente, por equipo, los avances tanto en el prototipo como en el diseño del póster, para su evaluación. El 5 de mayo deberá entregarse el prototipo funcional para su revisión y visto bueno.

¡Nos vemos en clase, y buen inicio de semana!

Planeación de entrega de actividades del proyecto del 3er parcial.

Saludos, aquí les anexo las actividades y sus fechas de entrega, para la realización del proyecto del 3er parcial.

Les recuerdo que su prototipo debe entregarse (para revisión) el 5 de mayo. Las demás fechas se encuentran especificadas en la presentación y en sus hojas de asistencia individual.

¡Nos vemos en clase!

PD El próximo lunes haremos en cierre de la unidad 3 y se darán más detalles del proyecto 100YSS.

Recordatorio entrega examen 2o parcial y otros avisos

Saludos,

Espero hayan tenido buenas vacaciones, mañana se tomará asistencia y hoy es el límite para entregar el examen práctico del 2o parcial, en el portal de iCarnegie.

También les recuerdo que ya se tomaron en cuenta las calificaciones de los quizes 4, 5, 6 y 7, y si tienen justificantes de faltas, mañana es el día límite para entregarlo.

Aprovecho también para comentarles que la fecha de exposición de proyectos semestrales será el lunes 12 de mayo, de 9 a 13 hrs. Deben preparar sus pósters/videos promocionales, así como sus prototipos funcionales para antes de dicha fecha (que forma parte de las calificaciones del 3er parcial).

Nos vemos mañana.

Agenda sesión 18 (10 abril)

En esta ocasión realizaremos las siguientes actividades en clase:

1. Exposición del equipo 7
2. Repaso de conceptos generales de 3.2.5 y 3.2.6 de iCarnegie.
3. Vistazo a examen práctico del 2o parcial.
4. Actividad de reflexión:

• Por equipo, escriban en un documento la descripción general de lo que van a necesitar (o lo que piensan que van a necesitar) para llevar a cabo una sesión de pensamiento en voz alta, de su prototipo en particular.

 

Tarea (para el 28 de abril): Ejercicio 6 y la lectura de los temas 3.2.7 y 3.2.8

Resultados de los cuestionarios en línea de la clase de hoy

Interesantes resultados los que surgieron al aplicarse ambas encuestas en Socrative. Aquí se los comparto.

http://uvmprog.wikispaces.com/file/view/Quiz Report_4039579358122171637Mon Apr 7 10_15_24 AM UTC 2014.xls/501150392/Quiz Report_4039579358122171637Mon Apr 7 10_15_24 AM UTC 2014.xls

http://uvmprog.wikispaces.com/file/view/Quiz Report_8624867109203077272Mon Apr 7 09_55_43 AM UTC 2014.xls/501150410/Quiz Report_8624867109203077272Mon Apr 7 09_55_43 AM UTC 2014.xls

Aclaración sobre temas de prototipos para proyecto del 3er parcial

Saludos de nuevo.

En la actividad de reflexión en blog número 5, muchos de los equipos propusieron temas de aplicación que están totalmente fuera del contexto del proyecto 100YSS.

La situación aquí es que se imaginen que su cliente es el dirigente principal de la nave 100YSS, y quiere que ustedes le hagan propuestas de aplicaciones que le sean útiles a su tripulación en la nave espacial, para su viaje interestelar o para la llegada al nuevo planeta a colonizar. Su cliente les comprará aquellas aplicaciones que vea que le son más útiles para facilitar el trabajo y la vida de los tripulantes y pasajeros de dicha nave espacial.

Como en cualquier situación de la vida real, si ustedes le entregan al cliente algo que no tiene que ver con lo que él les solicitó, no los contratará ni les pagará por su trabajo. Haciendo la similitud con la situación en el salón de clase, si no trabajan con proyectos en el contexto solicitado en clase, no se les podrá calificar el 3er parcial.

Espero que esto les ayude a visualizar la importancia de apegarse a los requerimientos que les pide su cliente, y usen sus conocimientos y creatividad para resolver los problemas o automatizar los proceso que se les pide, mediante una aplicación de software.

Que tengan buen día, y nos vemos en clase.

Agenda sesión 17 (7 de abril)

El día de hoy realizaremos las siguientes actividades:

• Exposición del equipo 6.
• Repaso de conceptos básicos de los temas 3_2_3 "Preparación previa a la observación" y 3_2_4 "Introducción del proceso a los participantes".
• Para confirmar que ustedes están leyendo los materiales que se encuentran en la página de iCarnegie, nuestra actividad de reflexión de hoy será resolver los siguientes quizes en línea, que tratarán sobre lo visto en la unidad 3 del material de iCarnegie, así como lo visto en la unidad 2 también de iCarnegie.

La tarea es leer los temas 3_2_5 y 3_2_6 para discutir la próxima clase.
Se recuerda al equipo 7 que expondrán la próxima clase.

Para la realización de encuestas, seguir las siguientes instrucciones:

• Entrar a: http://m.socrative.com
• Escribir el número de salón (room number) 895055
• Escuchar/leer la pregunta que mostrará el instructor en clase
• Responder a cada pregunta.
• Al final analizaremos las respuestas.

Resultados de la votación de aplicaciones

Saludos, aquí están las aplicaciones con más votos:

1er lugar: Magic Sky (11 votos)
2o lugar: Virtual Planet (10 votos)
3er lugar: Virtual Spaceship y Radar espacial (5 votos cada uno)

Por lo tanto, un equipo deberá implementar el prototipo de "Magic Sky", que podrá ser presentado en el Evento de Presentación de Proyectos, en el mes de mayo, con su respectivo incremento de 4 puntos sobre la calificación del 3er parcial (si el proyecto está bien desarrollado e implementado).

Nos vemos en clase.

Actividad de reflexión de la sesión 16

Fíjense muy bien junto a quién se sientan en clase este jueves, ya que sus compañeros de mesa serán sus compañeros de equipo para el 3er parcial. En equipo elijan el tema del prototipo que van a desarrollar para el 3er parcial.  La actividad de reflexión consiste de dos partes:

Primero:

En un documento enumeren y describan las características de su prototipo. ¿Qué tareas específicas va a realizar? ¿Qué pantallas - contenedores - elementos deberá tener para realizar cada tarea?

En su documento incluyan la respuesta a estas preguntas, el nombre de su programa y los nombres de los integrantes del equipo.

Segundo:

Con base en este borrador de su prototipo y con lo revisado en el tema de hoy, responda: ¿Cuáles serán los aspectos importantes a observar, de dicho prototipo, durante una sesión de Pensamiento en Voz Alta? Describa al menos 3 tareas a evaluar.

Incluya la respuesta en el mismo documento en donde describió su prototipo.

Envíe/publique su documento como respuesta/comentario a este post, durante el tiempo de clase.

 

¡Nos vemos!

Actividades de la sesión 16 (3 de abril)

El día de hoy se realizaremos las siguientes actividades:

Equipo 5 expone tema "HE: ayudar a los usuarios a reconocer, diagnosticar y recuperarse de errores"

Se verá un resumen de los conceptos principales de los temas 3_2_1 y 3_2_2, la definición de la estructura de la evaluación y la selección de los aspectos a observar (respectivamente)

Además tendremos la acostumbrada actividad de reflexión, que se publicará más adelante en este blog.

Se tomará asistencia y se deja como tarea la lectura de los temas 3_2_3 y 3_2_4, sobre los que trabajaremos la siguiente clase.